中国人

所属分类:文化人类学人口学  
出版时间:2011-8   出版时间:复旦大学出版社   作者:吴坚,黄荣华,复旦附中语文组   页数:297   字数:445000  
Tag标签:教育  

内容概要

一个中国的高中毕业生,对“中国人”应当有怎样的认识?由吴坚和黄荣华主编的《中国人》试图回答这一问题。
《中国人》是复旦附中人文教育课程的重要组成部分,共分为十五篇,表层以时代发展为线,内在则以“中国人”的精神发展为纽带,选编经典理论和文学形象,展现儒家、墨家、道家、法家和释家的理想人,魏晋时期“觉醒

的人。儒道合流、儒道释合流的人,明代寻找真我、近代寻求真理、现代寻求“解放”、当代“走向世界”的人,传说、神话人物和侠义英雄。力图呈现“中国人”的精神历程。以期能引导学生在“识自”方面有所感悟,有所领悟,有所觉悟,明了“渊源所自”;以期能引导学生自觉地以一个“中国人”的身份参与到全球化的进程之中,增强民族自豪感;以期对学生文化表现力的培育有深远的影响,对他们语文能力的成长有良好的助推作用。

书籍目录

前言
第一篇 儒家的理想人
编者的话
重新认识儒家人
经典理论
《论语》(节选)
《孟子》(节选)
儒家论学做人(节选)·[美]杜维明
儒家的理想人格·肖连奇魏自厚
文学形象
孔子世家(节选)·司马迁
屈原贾生列传(存目)·司马迁
第二篇 墨家的理想人
编者的话
寻找丢失的墨家人
经典理论
兼爱上(节选)·《墨子》
兼爱中(节选)·《墨子》
兼爱下(节选)黪《墨子》
墨子:孔子的第一位反对者·冯友兰
文学形象
非攻·鲁迅
第三篇 道家的理想人
编者的话
老子之“道”义与“道”用
经典理论
《道德经》(节选)
老子他说(存目)·南怀瑾
道家思想在当代·陈鼓应
文学形象
《淮南子·道应训》三则·刘安
《庄子·齐物论》(节选)·庄周
我思想·戴望舒
第四篇 法家的理想人
编者的话
集“法”、“术”、“势”于一身
经典理论
有度上
有度中
有度下
法家法治思想的再评说
文学形象
商君列传(节选)
第五篇 释家的理想人
编者的话
以智慧觅本心,以哲学观人生
经典理论
佛陀的启示(节选)·[斯里兰卡]罗侯罗·化普乐
永嘉证道歌(节选)·永嘉玄觉
文学形象
鹿王·《六度集经》
《红楼梦》第一回(节选)·曹雪芹
弘一大师传(节选)·啸月
第六篇 魏晋时期“觉醒”的人
编者的话
魏晋风度
经典理论
兰亭集序·王羲之
与山巨源绝交书(节选)·嵇康
汉晋之际士之新自觉(节选)·余英时
文学形象
归园田居(其一)·陶渊明
饮酒(其五)·陶渊明
大人先生传(存目)·阮籍
第七篇 儒道合流的人
编者的话
亦儒亦道诗仙魂
经典理论
道教徒的诗人李白及其痛苦(节选)·李长之
文学形象
李白传《旧唐书》
李白传《新唐书》
南陵别儿童入京·李白
庐山谣寄庐侍御虚舟·李白
第八篇 儒道释合流的人
编者的话
在冲突中春融
经典理论
中国古代“三教合一”言论选
三教平心论卷(节选)·刘谧
雍正皇帝上谕·雍正
唐宋时的三教合一·任继愈
文学形象
白居易传(节选)
始得西山宴游记
后赤壁赋
寄诸用明
甄士隐梦幻识通灵贾雨村风尘怀闺秀(节选)
第九篇 明代寻找真我的人
编者的话
从礼学的桎梏中走出
经典理论
陈献章言论选
王守仁言论选
李贽言论选
汤显祖言论选
良知与审美·王阳明美学思想核心问题研究·邹其昌
文学形象
惊梦(节选)·汤显祖
杜十娘怒沉百宝箱(存目)·冯梦龙
第十篇 近代寻求真理的人
编者的话
近代中国需要怎样的真理
经典理论
民权主义之“权”“能”分开(节选)·李泽厚
文学形象
布衣总统孙中山(节选)·陈廷
第十一篇 现代寻求“解放”的人
编者的话
“德”与“赛”——现代性的双子星座
经典理论
敬告青年·陈独秀
文学形象
伤逝——涓生的手记·鲁迅
中流击水·胡长水李瑗
沁园春·长沙·毛泽东
第十二篇 当代“走向世界”的人
编者的话
从“中国人”到“世界公民”
经典理论
《邓小平文选》选·邓小平
世界公民与天下主义·汪丁丁
多元文化与比较文学的发展(节选)·乐黛云
文学形象
中国之子·《邓小平与现代中国》编委会
第十三篇 传说人物
编者的话
从传说中走出草根英雄
经典理论
中国民间传说概说谚艾伯华
文学形象
祝英台钟情梁山伯(节选)
孟姜女传说(节选)
第十四篇 神话人物
编者的话
神话里的中国人
经典理论
神话与传说
中国神话研究初探(节选)
文学形象
神话选
洛神赋
乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪(节选)
补天
第十五篇 侠义英雄
编者的话
永远的英雄梦
经典理论
五蠹(节选)·《韩非子》
游侠列传(节选)·司马迁
文学形象
三王墓·干宝
侠客行·李白
虬髯客传·杜光庭
施恩重霸孟州道武松醉打蒋门神·施耐庵
教单于折箭六军辟易奋英雄怒(存目)·金庸
附录 参考答案

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用户评论 (总计22条)

 
 

  •     等看完后再写。
  •     书的印刷总体不错
  •     一个大学校长的教改历程,孩子没有读完
  •     家长能从实际的角度看问题,对于教师来说
  •     值得一读……,买给家里的长辈看的
  •     一次性一共买了18本,从小教导孩子有保护自己的意识
  •     挺有教育意义的一本书,睿智的女性
  •     这本书应该早点买了,有很多的感悟。
  •     第一次网购物流这么慢的。,是本好书!插画好看故事也不错。妈咪
  •     所以买了~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~,出书很快
  •     现在自己看,全球文化浪潮中的自我民族意识
  •     对教育者很有帮助,推荐。家长真该学习一些好方法
  •     印刷不是很好,值得看……不要以大家的标准要求孩子,慢慢引导孩子
  •     书是针对拼读的,受用终身!
  •     对于儿童纪律 行为习惯的养成,当然书本身还是可以的。
  •     周围的一切有着固有的规律,所以需要不断学习!
  •     说的都是废话,对于我这个不懂教育的宝宝妈来说
  •     还没看完听完呢,还是有差别的。或许是第二次读与前一次隔的时间太久了吧。
  •     我们不能因为任何理由错过孩子成长的任何阶段!,本书详细的指出了一些教育孩子的细节。很好很实用。
  •     对考试既有帮助,可借鉴。考试也用得着!
  •     是新老师的最好选择,还冲着他说的“北大的空气都是养人的”而去了北大北大确实是个好地方啊。。
  •     早看到这本书就好了,有操作性。值得教师阅读和学习。
 

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